中科院苏州纳米所“科教支宁科普志愿行”走进宁夏四县市中小学
2018年9月25日-30日期间，中科院苏州纳米所受中科院智能科普联盟邀约参加“中科院科普宁夏行”活动。带着“小纳米撬动大未来”的科普主题，分别走进宁夏省银川市金凤三小、中卫六小、石嘴山六中、固原五原中学四个县市四所中小学，可谓千里奔波，乐此不疲，只为能将科学的种子播撒在学生心田，激发孩子们对科学的热爱之情。
纳米能吃吗？作为长度单位的纳米究竟有多小？纳米荷叶效应是什么？来自中科院南京分院科学巡讲团苏州纳米所科普讲师薛进，带了一片真实的荷叶走进石嘴山六中课堂。在课程中，她通过不沾油水污泥的纳米红领巾实验，在设问答疑中激发学生对纳米世界的好奇心与求知欲。
为加深学生对纳米科技的深切认识，有一定教学经验的科普讲师、科普作者薛进，为不同年龄段的中小学生，有针对性和侧重点的为其量身定做了不同的纳米科普内容形式：针对小学生，主要在导读分享中科院苏州纳米所已经出版了7册纳米科普图画书《4D科学绘本》的过程中，循循善诱潜移默化走进神奇的纳米王国。针对初中生，主要讲解纳米科技作为交叉学科和中学生的数理化等课程的紧密关系，纳米逆向创新思维，与纳米科技紧密相关的纳米产业跟中学生们日后的学科方向和职业选择的关联性与可能性。纳米科技等不仅正在改变着我们的学生们的学习和生活，也会将影响和改变中学生们的美好未来。小纳米撬动大未来，科技改变未来不是梦，小纳米也能撬动大未来。
学生们的求知渴望、积极互动和讲师的快乐分享相得益彰、相辅相成，一个多小时的一节科普课在酣畅淋漓中戛然而止。给学生留下了好奇的思考，也让讲师在身心愉悦中回味悠长。正对中小学生的科学普及也应是以学生为主体教书育人的一种教学内容与方式，即便在有限的时间里无法做到因材施教，每一位科普讲师还是由衷希望能不辱使命、不负期许，在教学相长中汲取收获，携手成长。
纳米科普志愿服务的成效如何？还是一起听听宁夏地方科协及学校师生的听讲反馈吧：
“与孩子们一起听讲座的学校老师感慨说：“之前学生们从来没有过类似机会体验前沿科技，通过中科院科普志愿行活动，可以让学生深切感受到纳米科技的神奇之处。”
“石嘴山站，薛进老师的“小纳米 大未来”非常成功。分析这堂课成功的原因，一是薛进老师备课非常扎实，她的授课思路清晰流畅，授课内容契合学生学情。与其说是薛老师领着大家探索纳米技术与未来科技的奥秘，不如说是学生推着老师一起遨游更浩瀚的科学星空。二是薛进老师动情的授课方式，科学是理性的，但热爱科学是感性的，动之以情晓之以理，科学的雨水才能启蒙更多的孩子的心田中的禾苗。薛老师既能授之以鱼，又能授之以渔。特别是及时的科学道德与社会主义核心价值观教育，让孩子们觉得，科技可以造福人类，但如若居心不良，也会遗害无穷。下课后，我问薛老师，您的孩子多大了？她说，跟他们（同学们）一样大。课堂上，我看见她看孩子们的眼神分明流露着扶持之关爱与殷切之期盼。一次科普报告行会起到多大作用？一滴及时雨落到渴望雨露的禾苗上，或许会改变她的成长方向。有时候，雨水好不好，禾苗就是最好的见证者。一堂科学课，不一定就能培养出大科学家，眼睛是心灵的窗户，眼神总会流露出让人值得扶持的东西。我看到孩子们眼神里泛着熠熠星光。薛进老师的课，我没发现走神的目光，他们随着薛老师漫游小纳米，构思大未来。”
以上来自宁夏地方科协和科普学校师生的积极反馈，也可说是中科院苏州纳米所“科教支宁科普志愿行”此行走进宁夏四县市中小学的最大收获。科普对象的收获成长与认可满意就是对科普工作者的最高奖赏。科普志愿行”永远在路上。在科技日新月异蓬勃发展的今天，科普科教之路更是任重而道远，我们将再接再厉、一如既往跟紧苏州纳米所“科技支宁”的步伐，在做好做优纳米科普科教的路上砥砺前行。 
宁夏科普志愿行路线
纳米科普互动活动
走进石嘴山四中导读分享纳米科普图画书《4D科学绘本：神奇的纳米王国》
纳米科普走进银川金凤三小
纳米科普走进中卫六小
纳米科普走进固原五原中学
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