为深入贯彻中国科学院关于支持中国科学技术大学建设教育科技人才一体发展示范区的总体要求，进一步压实思政工作责任，强化一线育人队伍建设，1月12日上午，教育处组织召开了兼职辅导员工作交流会。会议由党委副书记、副所长郑企雨主持，全体兼职辅导员参会并开展深入交流。

会议伊始，教育处处长潘婷婷介绍了国家、中国科学院、中国科学技术大学等关于研究生思政的最新政策和要求，系统回顾了2025年度研究所思想政治工作的整体情况，过去一年研究所持续构建“大思政”育人格局，加强辅导员队伍建设，并初步构建起防护体系，着力应对学生心理健康服务需求持续增长的挑战。结合典型案例，分享了通过“一对一”深度帮扶学生走出困境的具体案例。最后，潘婷婷就目前思政工作存在的主要问题和下一步工作计划进行介绍。

在交流讨论环节，与会兼职辅导员围绕能力建设、导师队伍、学生培养、课题组文化等议题畅所欲言。大家一致认为，兼职辅导员能力提升是关键，需通过系统性培训增强谈心谈话、危机识别与干预等专业能力。会议深入探讨了研究生心理健康支持、导师育人能力建设、青年骨干培养路径、研究生培养质量提升、人工智能赋能科研伦理与写作规范，以及就业资源拓展与指导等现实课题。部分辅导员分享了课题组内实施“矩阵化培养管理”“分小组老带新”等行之有效的管理经验，并提出进一步明确辅导员的职责权利，以更好发挥管理效能，建设积极向上的课题组文化。

郑企雨在认真听取汇报和讨论后强调，学生培养工作必须坚持“因人而异、因材施教”，兼职辅导员既要追求针对性、实效性，也要清醒认识到工作的复杂性，不求尽善尽美，但必须坚守底线——安全是所有工作的重中之重。他特别指出，要动态关注学生不同阶段的需求变化，在团队攻关与学生培养之间，应寻求共赢，促进共同成长。郑企雨引用“枫桥经验”，将问题化解在基层，并寄语大家要相信“一代更比一代强”的发展规律。针对安全稳定工作，他重点强调了实验安全、网络安全、保密教育的重要性，要求必须将安全教育常规化、规范化，筑牢研究所安全防线。最后，他希望全体兼职辅导员能深入学生一线，发挥好桥梁纽带和“双面胶”作用，协助课题组长营造融洽、奋进的团队氛围。

本次交流会内容充实、讨论深入，既总结了经验、剖析了问题，也明确了方向、凝聚了共识。与会兼职辅导员纷纷表示，将切实把会议精神和要求落实到日常工作中，不断提升育人本领，共同助力研究所研究生教育发展。